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(RE)SIGNIFICACAO DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM EM BIBLIOTECONOMIA E CI

Autor: RODRIGUES
Autor: CAMPELLO

(RE)SIGNIFICACAO DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM EM BIBLIOTECONOMIA E CI

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Sinopse

Esta coletânea reúne experiências didático-pedagógicas desenvolvidas por professores de cursos de graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação no Brasil, que são descritas com o intuito de apresentar novas concepções de ensino/aprendizagem na área, visando formar bibliotecários que tenham condições de enfrentarem com proficiência e criatividade os problemas de sua prática profissional e de refletirem criticamente sobre a realidade que os envolve. As idéias expressas nos textos foram desenvolvidas de forma autônoma pelos autores, de maneira a manter o olhar e a forma de expressão de cada um sobre o processo de formação profissional. No entanto, é perceptível a convergência desses olhares, pois os autores não ignoram que as concepções de mundo, de sociedade, bem como o compromisso social e político do profissional da informação têm sua gênese na formação escolar.

Ficha Técnica

Editora: INTERCIENCIA

Especialidade: EDUCAÇÃO

ISBN: 9788571931152

Páginas: 0142

Ano: 2004

Edição: 1

Encadernação: Capa comum

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