Autor: Charmeux, Evelyne
Aprender a Ler
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Leitura... A primeira inquietação escolar dos pais, antes mesmo da escola! Porque sentem que ela é a condição primeira para o sucesso nos estudos, na vida. É possível aprender a ler sem livros? Que métodos ensinam a ler? E a ler o quê? Por que achamos que os adultos de hoje aprenderam a ler melhor do que as crianças de hoje? E por que aprenderam a ler melhor do que as crianças de hoje? E por que, bizarramente, exigimos que elas se saiam melhor do que nós...? Apoiando-se em dados científicos e não em lugares-comuns, este livro foi concebido, em primeiro lugar, para as crianças, afim de compreender suas dificuldades no aprendizado da leitura. Dirige-se também, é claro, a todos os professores encarregados de orientar as aprendizagens da linguagem escrita. E a todos os adultos que, enquanto pais e leitores, isolados ou reunidos em associações, congressos e conselhos, lutam contra um domínio insuficiente nesta área.
