Todo projeto de ensino precisa concretizar as suas intenções educacionais. Surge assim uma pergunta prioritária: O que é ensinar?A atual Reforma do sistema educacional espanhol, que vem influenciando as reformas em vários países da América Latina, introduziu a distinção entre conceitos, procedimentos e atitudes como três tipos diferentes de conteúdos que devem ser levados em consideração no momento de planejar e desenvolver o currículo: saber, saber fazer a avaliar são os conteúdos de aprendizagem propostos aos alunos, devendo, portanto, ser objeto de um ensino sistemático.Quais são as características próprias de cada um destes tipos de conteúdos?Quais os critérios que reagem a sua inclusão no currículo?Como são aprendidos de forma funcional e significativa?Quais as estratégias mais adequadas ao seu ensino?Quais são as pautas e os recursos mais eficazes para avaliar a sua aprendizagem?Nas páginas deste livro são desvendadas as respostas a essas e a muitas outras questões.