CRIANCAS E ADOLESCENTES:ENCANOS E DESENCANTOS

O mundo modifica-se muito rápido rápido, atualmente suas relações de produção avançam num ritmo realmente veloz. Se continuamos acreditando que o sujeito se constitui em relação ao Outro, todas essas transformações, pelas quais estamos passando, produzem efeitos diretos nas relações entre o adulto e a criança e o adolescente. Esse livro, fruto da convivência de diversos saberes sobre a infância e adolescência tem como meta a construção de um lócus que favoreça a troca e o aprofundamento dos saberes atuais sobre a criança e o adolescente, e isto só pode ser alcançado mediante uma proposta transversal entre os campos disciplinares, com a transdisciplinariedade de olhares sobre as questões que evocam e produzem as crianças e adolescentes de nosso tempo.
Sumário
09
Apresentação
Parte I
Clínica, pesquisa e cultura
17
Quais são as condições prévias para uma verdadeira inclusão familiar,
social e escolar das crianças com problemas no desenvolvimento?
Alfredo Jerusalinsky
41
Psicanálise para aqueles que ainda não falam: a imagem e a letra na
clínica com o bebê
Claudia Mascarenhas Fernandes
63
A-cidade
Ensaio psicopatológico sobre as condutas no meio suburbano
Jean-Jacques Rassial
77
Dos fantasmas maternos à constituição do fantasma infantil
Marie Christine Laznik
91
Os “jovens” ou os “novos monstros”
Nazir Hammad
Parte II
Bebês
109
Adoção: uma condição humana
André Luis de Oliveira Lopes
119
A clínica psicanalítica: de crianças a bebês, uma especificidade
Denise Carvalho Barbosa
135
Colo vazio: uma intervenção a tempo no trabalho de luto perinatal
Eloisa Troian Zen e Luiza Carolina Zamagna
145
O Infantil na Angústia
Rosely Gazire Melgaço
Brincar
155
Demanda e desejo entre o seco e o cheio na brincadeira de uma criança
em análise: um ato analítico?
Mariel Rocha Pereira de Lyra
167
O brincar e a dialogia na terapia fonoaudiológica de casos de espectro
autístico
Michele Paula Moro, Carolina Lisbôa Mezzomo e Ana Paula Ramos
de Souza
177
A criança no império do significante brincar
Sergio Lopes de Oliveira
Clínica
185
Sintoma e transferência – teoria e clínica
Luiza Bradley Araújo
191
Uma cura transitiva e o uso da eficácia simbólica ao modo da pajelança
num caso de retenção fecal grave em um menino de cinco anos, numa
única seção
Maria Helena P. Cardoso Marques e Marlui Miranda
197
Clínica Ampliada – uma práxis entre vários – uma construção clínica
singular para uma abordagem possível da pequena criança com TGD
Sonia Motta
203
A Arte de Contar Histórias como Terapia nos Transtornos de
Comunicação Social
Terezinha Rocha de Almeida
Autismo
215
A clínica do autismo no campo da linguagem
Erika Parlato-Oliveira
223
Discussão da noção de hereditariedade e contribuições da psicanálise
para o atendimento de pais e irmãos de crianças diagnosticadas como
autistas
Gabriela Xavier de Araujo, Rogerio Lerner e Christian Hoffmann
235
Autismo: o Outro inconstituido
Severina Silvia M. O. Ferreira
Escola
245
Hiperatividade e sintoma social: o que agita o corpo infantil?
Marcos Pippi de Medeiros
257
A psicanálise questiona a inclusão
Maria Prisce Cleto Teles Chaves
269
Escola integrada de Belo Horizonte: uma experiência de escola de
tempo integral
Nilton Francisco Cardoso
Adolescente
283
Guerras, jogos e alfaces
(o mundo solitário dos tiques, angústias, carboidratos e jogos online)
André Rezende
293
Adolescência, modernidade e educação
Maria Luiza Andreozzi
305
O real na clínica com adolescentes: inventar um certo “saber fazer”
com isso
Thereza Christina Bruzzi Curi(m3/23dez13)