Avalia por meio de um conjunto de questões as estratégias de aprendizagem relatadas e empregadas por alunos do ensino fundamental em situações de estudo e aprendizagem.
Identifica suas estratégias cognitivas e metacognitivas, bem como a ausência ou não de estratégias metacognitivas disfuncionais.

Aplicação: Construída para ser utilizada com alunos do ensino fundamental em uma aplicação coletiva em salas de até 30 crianças que saibam ler e escrever.

Indicado para crianças e adolescentes de 7 a 16 anos de idade.

Crivo de Correção