O livro propõe um diálogo da música com outras áreas do conhecimento, buscando parcerias que possibilitem torná-la interessante e multifacetada aos alunos. Através de relatos de experiências na Educação Infantil, a autora traz aos leitores questões instigantes como: O que são ações interdisciplinares? De que forma elas acontecem? Qual é a contribuição do professor na realização e no entendimento discente e docente desse processo de aprendizagem? Estas reflexões são temas que o livro aborda nos capítulos: