Pretende avaliar os diferentes processos que interferem na leitura ocasionando as dificuldades na aprendizagem. É composto por diferentes tarefas, sendo um guia para orientação na avaliação das dificuldades de leitura e no diagnóstico dos transtornos de aprendizagem. Vai avaliar processos semânticos, léxicos,sintáticos e de identificação de letras.

Aplicação: individual para crianças do 2 ao 5 ano do ensino fundamental ou em crianças maiores que apresentem dificuldades de leitura.

Manual