Que metodologia desenvolver para a implantação de uma auto-avaliação consistente e significativa para os cursos de pós-graduação? Essa é uma pergunta freqüente nas diferentes universidades do país e pode ter como resposta este livro, resultado de uma experiência que vem se realizando há alguns anos com sucesso. A atualidade da proposta está na possibilidade de se realizar um processo de auto-avaliação que dinamize o programa de pós-graduação e, ao mesmo tempo, contribua para o seu desenvolvimento e para o preenchimento das informações solicitadas pela avaliação externa da Capes. Entre os aspectos contemplados na obra, destacam-se: a auto-avaliação como instrumento da gestão escolar, a avaliação institucional, a implantação do processo de auto-avaliação na pós-graduação da UPM, a participação dos alunos nesse processo, a apresentação de um roteiro e, por fim, a avaliação das metas do biênio 2001-2002 e as novas etapas a serem implementadas no processo de avaliação.