COMO FORMULAR CASOS NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA: DA TERAPIA COGNITIVO-COM

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Sinopse

Primeiro do gênero voltado para a população infantojuvenil em língua portuguesa, este livro apresenta diferentes modelos de conceitualização e formulação de casos para os problemas mais prevalentes na psicoterapia de crianças e adolescentes. Ao fornecer ao leitor uma análise aprofundada das variáveis envolvidas, das estratégias e das considerações necessárias para realizar a conceitualização de caso – uma ferramenta fundamental na psicoterapia, pois determina a seleção das intervenções mais eficazes, adequadas, empíricas e validadas teoricamente para cada paciente –, o resultado é uma obra abrangente, completa e carregada de recursos para terapeutas de todos os níveis de treinamento e expertise clínica.

Como formular casos na infância e na adolescência: da terapia cognitivo-comportamental às terapias contextuais

reúne renomados e experientes autores das mais diferentes áreas e apresenta modelos explicativos úteis tanto a partir das terapias cognitivas quanto das terapias contextuais.

Os leitores terão a oportunidade de contar com apoio empiricamente sustentado em quase todo o espectro de quadros que podem aparecer no consultório:

• problemas de comportamento

• luto e perdas

• divórcio dos pais

• dependência tecnológica

• transtornos do neurodesenvolvimento (como transtorno do espectro autista [TEA] e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade [TDAH])

• transtornos alimentares

• transtornos depressivos

• transtornos de ansiedade

• transtorno de estresse pós-traumático (TEPT)

• transtorno obsessivo-compulsivo (TOC)

• transtorno por uso de substâncias (TUS)

• transtorno da personalidade borderline (TBP)

• transtornos de eliminação

Este livro dispõe de formulários digitais.

PÚBLICO-ALVO

Profissionais psicólogos que trabalham com terapia cognitivo-comportamental (TCC) e terapias contextuais no atendimento de crianças e adolescentes.