A Dislexia caracteriza-se pela dificuldade em identificar a forma oral correspondente a uma sequencia legível de letras. Para além dessa característica básica, a Dislexia pode manifestar-se de maneiras muitos diferentes. Assim, reconhecê-la oficialmente implicaria tomar as medidas necessárias para a sua identificação e acompanhamento pedagógico destinado a diminuir os seus efeitos. Nesse sentido, esta segunda edição revisada e ampliada da serie de livros relacionados aos sinais e orientações práticas, em que outras temáticas são tratadas, como Autismo, Deficiência Intelectual e TDAH, acrescentamos um espaço somente para orientação escolar. Nessa direção, a leitura e escrita têm papéis de destaque na escola e são as habilidades de base nas aprendizagens das mais diversas áreas do currículo. Por assim ser, para a grande maioria dos alunos disléxicos, para os quais tais aprendizagens demandam um grande esforço e mais tempo para ser conso-lidadas, as experiências escolares são (...)